Распространенный на рынке тренинг для тренеров придает большое значение  формированию навыков проведения тренинга, но недостаточно внимание, на мой взгляд, уделяет проектированию этого тренинга. Если тренер использует уже готовую чужую разработку тренинга, к тому же прошедшую неоднократную апробацию, то этот подход оправдан. Но если требуется провести тренинг в первый раз по новой для тренера теме, то резко возрастают требования к проектированию такого тренинга, к мыслительному моделированию возможных трудностей в его проведении и т.п. Мой тренинг посвящен формированию навыков по разработке нового тренинга таким образом, чтобы все риски свести практичесмки к нулю, конечно, при минимально необходимых навыков тренера по работе с группой.

Как цель тренинга связана с задачами?

Тема схематизации в менеджменте с каждым годом становится все более актуальной. Автор убежден, что в ближайшем десятилетии обучение схемотехнике войдет в вузовскую программу по подготовке менеджеров. Иначе не видно перспектив разбираться в сложных и переплетенных вопросах управления предприятием. Предполагаемый тренинг обеспечит минимально необходимые навыки участникам для плодотворного использования ими схемотехнических изображений в своей управленческой практике. Это позволит им, в свою очередь, решать многие сложные аналитические задачи значительно быстрее и гораздо качественнее. Так, за счет выведения мыслей на внешний носитель (доску, флипчарт и т.п.) менеджеры могут исключить из своей управленческой коммуникации большинство иллюзий понимания, неоправданную критику и коллективными усилиями устранить субъективные ошибки участников коммуникации.

Сложилась парадоксальная ситуация: на фоне высокоорганизованной природной среды и созданной человеком мощной инженерной инфраструктуры (города, сложнейшие технические объекты и прочее) мир стоит на грани самоуничтожения. Одна из причин – профессиональная неспособность политиков, социологов, правоведов, экономистов строить и проигрывать изменения ситуаций на функциональных схемах и моделях взаимодействия, стратегически предвидеть и упреждать негативные последствия принимаемых решений. 

Мы публикуем 2 фрагмента тренинга Верхоглазенко Владимира по управленческой схемотехники, который прошел 17-18 октября. Возможно они будут полезными нашей аудитории в контексте дополнения своих представлений об особенностях языка схематических изображений.

Фрагмент 1. Введение типа ситуации, в которой возникает потребность в использовании схем.  

Что является основанием последовательности шагов в разработке бизнес-тренинга?

Фрагмент 1. 

 Данное предложение - итог обобщения опыта проведения организационно-развивающих стратегических игросессий для компаний различных отраслей. Было выделено три главных направления, связанных со стратегией развития компании:

- трудности в разработке стратегии развития компании топ-менеджерами
- затруднения в правильном понимании стратегии со стороны среднего менеджмента
- проблемы в реализации стратегии (связанные с явным или тайным бойкотированием стратегии,  ее искажением в конкретных нормах работы, неучетом стратегией особенностей ситуации и пр.).