Учебный вечерний курс «Введение в методологию»

Вхождение в методологию – очень непростой процесс. Новичку приходится погружаться в сложный мир профессионального языка методологов и предельно абстрактных  понятийно-категориальных схем. У начинающего, как правило, возникает масса трудностей, с которыми в итоге справляется очень малый процент. И дело не в том, что входящие оказались слабо замотивированы. Просто для их вхождения не были созданы условия, способные им помочь на начальном этапе освоения методологических средств и языка. За мою, более чем двадцатипятилетнюю методологическую практику я наблюдал уход большого числа перспективных молодых людей с очень мощным потенциалом. Но они, к сожалению, ушли, не справившись с «входным порогом».

Критическое мышление в методологическом подходе

Сам термин «критическое мышление» появился сравнительно недавно — в контексте всеобщего образования. Впервые его использовал теоретик образования Джон Дьюи (John Dewey) в книге «Как мы думаем» (How we think, 1910).

Для начала рассмотрим ряд уже существующих определений «критического мышления» (КМ), чтобы составить представление о традиционном понимании значения КМ, а затем я введу методологическое понимание КМ, которое будет с одной стороны, как-то соотносится с традиционным, а, с другой стороны, даст более ясную определенность и однозначность понятию КМ. Прошу читателя запастись терпением по отношению к данному методологическому занудству - знаю, перебор дефиниций вызывает некоторую скуку восприятия, но без этого нельзя увидеть понятие «объемно» и более глубоко, чем просто зачитать сразу готовое определение в методологическом подходе.

Что такое методология? В чём её особенность и коренные отличия?

Для начала рассмотрим отличие методологии от философии, науки и практической деятельности.

Методология – это наиболее общая технология построения предельно неслучайной функциональной картины мира и её конкретизации в ту лил иную сторону, значимую для последующего анализа.

Философия – учение о введении содержания мировоззренческой картины мира или её аспекта. Философия обладает надпредметными, всеобщими представлениями о реальности и рассматривает (по функции) любую часть реальности только через призму целостной всеобщей функциональной картины мира.

Орг-деятельностная бизнес-игра: достоинства и отличия

Три бизнес-симуляции

Формирование и развития кадрового потенциала стратегической службы

1. Сущность и содержание понятия кадрового потенциала

При рассмотрении одной из основных производительных сил общества современные ученые оперируют множеством экономических категорий: «рабочая сила», «трудовые ресурсы», «человеческий капитал», «трудовой потенциал», «кадровый потенциал» и другие. И, несмотря на то, что западная и отечественная наука, исследующая труд в экономике, еще не пришла к единству взглядов на содержание этих экономических категорий[1], мы можем отметить то существенное в этих понятиях, что необходимо для нашего исследования. В них характеризуются с разных сторон отношения между предпринимателем, как потребителем способности к труду, и работником, как владельцем одной из важнейших для предпринимателя составляющих цикла движения капитала – способностью к труду. Предметом отношений между ними являются способности работника, но не все способности, а те, которые направлены на производство потребительных стоимостей.

Концептуальные основания стратегии возрождения России

 Введение

«Вы знаете, если посмотреть на рассуждения наших мыслителей, философов, представителей классической русской литературы, то они видят причины разногласий между Россией и Западом в целом, в широком смысле этого слова в разнице мировоззрений. И отчасти они правы. В основе российского мировоззрения лежит представление о добре и зле, о высших силах, божественное начало. В основе западного мышления – я не хочу, чтобы это прозвучало как‑то неловко, но всё‑таки в основе лежит интерес, прагматичность, прагматика. И в этой связи нужно очень точно и единообразно использовать термины…

Презентация по понятию "эффективность" в МАПе

Видеоролик фрагмента презентации Верхоглазенко Владимира в Московской Ассоциации Предпринимателей (МАП) 24 февраля по теме: "Стратегичность принятия управленческого решения как фактор повышения эффективности бизнеса". Видеофрагмент посвящен такому важнейшему вопросу, как "эффективность в деятельности" и способы ее повышения. В рамках видесюжета вводится: традиционное представление об эффективности в деятельности, понятие эффективности в методологическом подходе, ключевые факторы эффективности, уровни эффективности и способы перехода на более высокий уровень эффективности. 

Страницы

Subscribe to Бизнес-сессии и тренинги RSS